“六讲六做”大宣讲活动 | 学院党委领导班子宣讲党的十九届六中全会精神

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，开展省委部署的“六讲六做”大宣讲活动，推动十九届六中全会精神入脑入心、落实落地。温州科技职业学院党委高度重视、统筹部署，分层分类、形式多样组织全院师生开展学习讨论。

近日，学院领导班子“带头讲、示范讲”,前往所在支部和联系二级学院开展宣讲,为全院师生掀起学习热潮做好表率。师生通过聆听深入透彻的宣讲、鲜活生动的解读，深受教育鼓舞，纷纷表示要将思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来，埋头苦干、勇毅前行，为温州建设共同富裕示范区市域模板和学院高质量发展高水平建设贡献力量，以优异成绩迎接党的二十大召开。

党委书记张亨利

为农业与生物技术学院党总支

宣讲党的十九届六中全会精神

12月9日，党委书记张亨利为农业与生物技术学院党总支宣讲党的十九届六中全会精神。农业与生物技术学院班子成员及师生党员代表30人参加会议。

张亨利围绕党的百年奋斗的重大成就、历史意义和历史经验，以史为鉴、开创未来的重要要求、从百年党史中汲取智慧力量等方面，结合学院发展实际，对全会精神作了深入阐释。

张亨利指出，党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次具有重大里程碑意义的重要会议。全会审议通过党的历史上第三个历史决议，既是对中国共产党奋斗实践和中国社会发展的历史总结，也是对中华民族的前进方向、奋斗目标和战略谋划的鲜明昭示，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

张亨利强调，当前和今后一段时期，全院上下要把深入学习贯彻十九届六中全会精神作为首要的政治任务来抓。他要求，党员干部和教师要始终聚焦立德树人的根本任务和以农立校的目标定位，紧密结合学院第二次党代会精神、五届一次教代会精神、“十四五”发展规划、校训校史文化、服务乡村振兴和共同富裕示范区建设等，学深一步、悟透一层、做实一些，把贯彻全会精神转化为发展的强大动力，为实现高质量跨越式发展作出新的更大贡献。

院长赵降英

为机关党委第五支部

和信息技术学院党总支

宣讲党的十九届六中全会精神

12月8日，学院院长赵降英为机关党委第五支部全体党员和信息技术学院学生党员代表宣讲党的十九届六中全会精神。

赵降英围绕党的十九届六中全会概况和意义，《决议》的生成背景、过程和重大意义以及《决议》学什么？怎么学？三个层面深入阐释了党的百年奋斗重大成就、历史经验和初心使命，从党的百年奋斗历程中汲取智慧与力量。

赵降英指出，党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻，是在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次具有重大里程碑意义的重要会议。

赵降英强调，全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是一篇马克思主义的纲领性文献，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。《决议》用“十个坚持”揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，党始终立于不败之地的力量源泉，党始终掌握历史主动的根本原因，党始终走在时代前列的根本途径。

党委副书记施端银

为公共教学部（马克思主义学院）党总支

宣讲党的十九届六中全会精神

12月8日，党委副书记施端银为公共教学部（马克思主义学院）宣讲党的十九届六中全会精神。公共教学部（马克思学院）全体教职工参加。

施端银围绕深刻认识党的百年奋斗的初心使命和重大成就、深刻认识中国特色社会主义新时代的历史成就和历史性变革、深刻认识党的百年奋斗的历史意义和历史经验、深刻认识以史为鉴和开创未来的重要要求对全会精神进行深入阐释。

施端银指出，作为学院一份子，每位老师都要结合自身工作情况，切实将党的十九届六中全会精神落实到具体的教学与科研工作中去，团结进取，开拓创新，共同努力推动学院工作向更高层次迈进。

党委委员、副院长叶曙光

为经贸管理学院党总支

宣讲党的十九届六中全会精神

12月8日下午，党委委员、副院长叶曙光到经贸管理学院宣讲党的十九届六中全会精神，经贸管理学院领导班子成员、各专业主任、科室负责人、学生代表参加宣讲。

叶曙光围绕《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻，是在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上召开的一次具有里程碑意义的重要会议，必须深入学习党一百年来的历史经验和伟大成就，不断内化为自我发展的动力。

叶曙光指出，要在学习党的十九届六中全会精神的基础上，结合学院十四五规划，明确十三五规划以来的成绩和不足，凝聚共识，为实现十四五目标共谋发展、共同努力。他表示，学院的未来发展充满前景和希望，全体师生要鼓舞斗志、充满信心、不懈奋斗，建设“美丽温科”。

纪委书记余程

为信息技术学院党总支

宣讲党的十九届六中全会精神

12月8日，纪委书记余程到信息技术学院宣讲党的十九届六中全会精神。信息技术学院领导、党总支委员、支部书记、各科室（教研室）主任（副主任），以及学生代表等参加宣讲。

余程表示，全会是在建党百年之际召开的一次具有重大历史意义的会议，体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。

余程指出，全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，《决议》系统而全面的总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，突出了中国特色社会主义新时代这个重点，用较大篇幅总结党的十八大以来的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。

余程强调，要充分认识六中全会的重大政治意义、历史意义、时代意义，以高度的政治责任感、使命感抓好学习宣传贯彻落实；要把学习宣传贯彻好党的十九届六中全会精神，当前和今后一个时期的首要政治任务来抓；要注重全会精神对青年大学生的思想引领，指导学院课程思政建设；要多形式多渠道全面开展宣传活动，使全会精神入脑入心，推动学习贯彻工作走深走实。

党委委员、宣传部部长黄武刚

为农业与生物技术学院党总支

宣讲党的十九届六中全会精神

12月15日，党委委员、宣传部部长黄武刚为农业与生物技术学院宣讲党的十九届六中全会精神。农生学院全体师生党员参加。

黄武刚围绕学习贯彻习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话和全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，从党的十九届六中全会概况和重大意义、《决议》的基本框架和主要任务、准确把握《决议》的原创性创新和核心要义、学习贯彻好党的十九届六中全会精神四个方面，结合学校实际工作，对党的十九届六中全会精神进行了系统宣讲和深入解读。重点对总结党百年奋斗重大成就和历史经验的意义、党百年奋斗的重大成就、党百年奋斗的历史意义、党百年奋斗的历史经验等内容进行了生动阐述。

黄武刚指出，党的十九届六中全会是在我们党成立一百周年之际，党领导人民实现第一个百年奋斗目标、向着第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，召开的一次总结过去、展望未来的历史性、战略性重要会议，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。学院各级党组织要把学习贯彻十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，与推动党史学习教育深化拓展相结合，引导全体师生系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心要义结合自身实际，开展交流研讨，重点谈感想、谈心得、谈打算，全面把握百年来党的奋斗历程、辉煌成就、宝贵经验，更好地用党中央精神统一思想、统一意志、统一行动，推动学院事业实现高质量发展，为我省“重要窗口”建设贡献温科力量。

党委委员、组织统战部部长许方程

为园林与水利工程学院党总支

宣讲党的十九届六中全会精神

12月15日，党委委员、组织统战部部长许方程为园林与水利工程学院专题宣讲党的十九届六中全会精神。学院领导班子出席会议，全体教职工参会学习。

许方程围绕从全局和战略高度深刻认识党的十九届六中全会的重大意义，《决议》的基本框架和主要内容、从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量等方面进行了系统阐述和深入解读。

许方程对园林学院未来发展提出三点要求，一要坚定不移锚定目标，紧紧围绕学校和学院十四五发展规划开展各项工作。二要坚持不懈发展内涵，在学科建设、科研创新、人才培养等方面克难攻坚实现新发展。三要坚定不移提升服务，立足共同富裕示范区建设，创新打造园林特色品牌，积极服务乡村振兴。

党委委员、办公室主任林晓峰

为机关党委第一支部

宣讲党的十九届六中全会精神

11月26日，党委委员、办公室主任林晓峰为机关党委第一支部党员同志宣讲党的十九届六中全会精神。

林晓峰围绕习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话和《决议》精神，从深刻认识总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义，深刻把握党的百年奋斗初心使命和重大成就，深刻认识新时代的历史性成就、历史性变革和“两个确立”的决定性意义等方面，对全会精神进行了深入解读和深刻阐述。

林晓峰强调，党的十九届六中全会审议通过的《决议》实事求是、尊重历史，内涵厚重、蕴意深远，体现了党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了党牢记初心使命、继往开来的自信和担当，具有极强的历史意义和现实意义。

林晓峰指出，学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神是当前和今后一个时期的重大政治任务。特别是作为学院办公室人员，更要加强理论学习，做到原原本本学、深入思考学、联系实际学，吃透精神实质、把握核心要义；并将学习全会精神与做好本职工作相结合，将全会精神贯彻落实到实际工作中去，为推动学院办学事业发展作出积极贡献。

发 布 | 党委宣传部（教师工作部）

编 辑 | 彭唯